Hoy hemos tenido una visita de un profesor muy familiar para los alumnos de Educación Primaria: Daniel Rodríguez Arenas. Él nos impartió la asignatura de Tendencias Contemporáneas de la Educación. Es un profesional que ha trabajado en todas las etapas educativas posibles (colegios, institutos y educación para adultos). Hasta el año pasado ha ejercido el rol de director durante 7 años. Este aspecto es en el que se ha centrado principalmente durante la charla que ha impartido.

 

Ha sido siempre un firme convencido del uso de las nuevas tecnologías a nivel educativo. De hecho, cuando Twitter no tenía tanta divulgación como actualmente lo utilizaba en sus clases de Psicología con sus alumnos para compartir contenidos relacionados con su asignatura.

 

Cuando decidió presentar su proyecto para la dirección de un centro de Educación Secundaria se inspiró en el libro Re-Imagina escrito por Tom Peter (ejecutivo americano). En este libro aparece un capítulo dedicado a la escuela y sus carencias. Otro aspecto que ha comentado ha sido la profecía de Isaac Asimov. Este señor predijo años atrás como sería la escuela actual: la educación sería individualizada, interactiva, creativa, arriesgada, los contenidos en formato digital, se trabajaría a modo de gran grupo e innovadora. De hecho, no se equivocó.

 

Aparte de lo anteriormente expuesto, también tenía ciertas creencias pedagógicas personales para afrontar su reto: aprendizaje debe ser significativo, se aprende más y mejor si todos colaboramos, los sentimientos y emociones son consecuencias de ciertos aprendizajes y a la mente humana hay que emocionarla. Frank Smith, Memoria de los aprendices.

 

Aunque a pesar de que las inspiraciones son maravillosas, desafortunadamente, la realidad es otra: se tiene cierta sensación de fracaso escolar, social y económico, en las escuelas hay una masificación excesiva de alumnos, los rituales son rígidos, estamos inmersos en una reforma continua del sistema, hay uniformidad, existe un currículum excesivo, se enseña con el fin de que los alumnos superen las pruebas de evaluación y es estandarizado, las competencias básicas intrínsecamente tienen poca motivación y las aulas son “anormales (no tienen nada que ver con el mundo real).

 

A raíz de lo plasmado en el párrafo anterior ha surgido el debate de que actualmente, al hablar de educación parece que todo el mundo sabe de dicho tema y no se valora a los maestros. En cambio, si alguien habla sobre temas de Medicina o Arquitectura es todo un sabio. Esta es una concepción que desde mi punto de vista debería cambiar, ya que la profesión de docente es la única profesión capaz de formar al resto. Por esta razón debería tener el mismo prestigio o más que el resto.

 

Pero no todo era perfecto, ya que se encontró con ciertas dificultades en el punto de partida. Para atajarlas comenzó a hacer uso de las TIC (punto fundamental en su proyecto personal). Le dio múltiples usos: creación de webs, revistas de formato digital, uso de las PDI y PDA,  instalaron wifi, comenzaron a utilizar Papás 2.0, crearon un aula digital, comenzaron a hacer uso de redes sociales como Twitter o Facebook. Esta era la meta que se propuso y que fue capaz de llevar a la práctica; de este modo cambió la realidad en la que se encontraba inmerso y la cambió radicalmente.

 

En este centro de Educación Secundaria comenzaron a hacer uso de la plataforma Delphos y Papás 2.0, tanto para la comunicación con los miembros de la comunidad educativa como para la gestión de dicho centro. Algo que considero realmente acertado, pues son realmente beneficiosas las ventajas que ofrecen.

 

Poco a poco fue creando fortalezas como dimensión social (a nivel formal), normas claras,  calidad y reducción de conflictividad. Esto es algo que desemboca en ahorro de tiempo y burocracia, se puede transmitir la información en tiempo real y subyacen mejoras didácticas.

“No me imagino dirigir un centro de casi mil personas sin hacer uso de las TIC”.

 

Tras esta conferencia ofrecida, una vez más, nos percatamos que las redes sociales es algo que está a la orden del día y que ofrece múltiples aspectos beneficiosos en el ámbito educativo. Si se les da el uso adecuado, las TIC tienen un gran potencial que estribará en una mejora muy considerable del proceso enseñanza-aprendizaje tanto para alumnos como para docentes.

 

Con respecto a una de las preguntas iniciales que planteó al comienzo de la charla respecto a que si entra en nuestros planes dirigir un centro escolar, yo personalmente considero que por la forma de ser que tengo sí que sería capaz de llevarlo a cabo de forma adecuada pero siempre y cuando previamente haya realizado un buen proyecto para llevar a la práctica y tenga dentro de mi equipo de dirección a personas competentes.